Введение
ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМА ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА В ТЕОРИИ И ПРАКТИКЕ ОБУЧЕНИЯ
1.1 Познавательный интерес как психолого-педагогическая проблема 11
1.2 Возрастные особенности учащихся-подростков и интерес 27
1.3 Условия формирования познавательных интересов школьников и пути их развития 38
Выводы 56
ГЛАВА II. РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ЧЕРЧЕНИЮ
2.1 Отражение проблемы развития интереса на страницах методической литературы 58
2.2 Познавательный интерес на уроках черчения в школе (материалы констатирующего эксперимента) 81
Выводы 92
ГЛАВА III. СИСТЕМА ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА ШКОЛЬНИКОВ К ЧЕРЧЕНИЮ
3.1 Структура системы 94
3.2 Экспериментальная проверка системы 100
3.3 Методические рекомендации к использованию системы в учебном процессе 109
Выводы 122
Заключение 123
Библиографический список использованной литературы 129
Приложения 143
