Введение
Глава I. Практическая направленность обучения биологии в истории развития биологического образования в школах России.
1.1 Практическая направленность обучения биологии в истории школьного образования 14
1.2 Анализ современного состояния школьного биологического образования (раздел «Растения») в плане исследуемой проблемы 28
1.3 Практическая направленность обучения биологии растений в действующих программах и учебниках 44
Глава II. Условия формирования у учащихся прикладных знаний и практических умений в процессе изучения биологии растений
2.1 Формирование прикладных знаний на базе системы биологических понятий курса биологии раздела «Растения» 58
2.2 Методы и средства формирования у учащихся прикладных знаний и умений на уроках биологии растений. Роль эксперимента в усвоении знаний о возможностях управления ростом и развитием растения 75
Глава III. Содержание и анализ результатов экспериментальной методики формирования прикладных знаний и умений учащихся
3.1 Условия педагогического эксперимента 96
3.2 Методика проведения и результаты констатирующего эксперимента 99
3.3 Методика проведения и результаты формирующего эксперимента 105
Заключение 141
Библиография 144
Приложения 155
