Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы комплексного педагогического контроля в подготовке спортсменов паралимпийцев высокого класса 24-142
1.1. Комплексный педагогический контроль в спорте: понятие, виды, принципы, методы 24-36
1.2. Современное состояние, особенности и тенденции развития паралимпийского движения в мире и в Российской Федерации 36-63
1.3. Спортивная подготовка спортсменов-паралимпийцев как педагогическая проблема 63-110
1.4. Научные представления и опыт комплексного педагогического контроля в подготовке спортсменов-паралимпийцев высокого класса 110-136
Выводы по Главе 1 136-142
Глава 2. Концепция системы комплексного педагогического контроля в подготовке спортсменов-паралимпийцев высокого класса 143-250
2.1. Понятийное поле концепции комплексного педагогического контроля в подготовке спортсменов-паралимпийцев высокого класса 143-150
2.2. Основные положения и принципы педагогического контроля в подготовке спортсменов-паралимпийцев высокого класса 151-163
2.3. Алгоритм комплексного педагогического контроля в подготовке паралимпийцев высокого класса 163-229
2.4. Нормативно-правовые основы организации и проведения комплексного контроля в спортивных сборных командах Российской Федерации 229-235
2.5. Организационно-педагогические условия эффективной реализации системы комплексного педагогического контроля за подготовленностью спортсменов-паралимпийцев высокого класса 235-244
Выводы по Главе 2 244-250
Глава 3. Технологические и методические основы реализации системы комплексного педагогического контроля в подготовке спортсменов-паралимпийцев высокого класса 251-311
3.1. Технология планирования комплексного педагогического контроля 251-258
3.2. Технология контроля подготовленности спортсменов-паралимпийцев в тренировочном процессе 258-287
3.3. Технология анализа данных комплексного педагогического контроля и коррекции тренировочного процесса спортсменов-паралимпийцев высокого класса 287-304
3.4. Методическое обеспечение реализации системы комплексного педагогического контроля в подготовке спортсменов-паралимпийцев высокого класса 304-308
Выводы по Главе 3 308-311
Глава 4. Экспериментальное обоснование эффективности системы комплексного педагогического контроля спортсменов-паралимпийцев высокого класса 312-354
4.1. Программа реализации системы комплексного педагогического контроля за подготовленностью спортсменов-паралимпийцев высокого класса 312-321
4.2. Результаты опытно-экспериментальной работы по внедрению системы комплексного педагогического контроля подготовки спортсменов-паралимпийцев высокого класса 321-350
Выводы по главе 4 350-354
Заключение 355-361
Список сокращений и условных обозначений 362
Список литературы 365-394
Приложение А Анкета опроса тренеров 395-402
Приложение Б Примерный перечень оборудования для проведения комплексного педагогического контроля в подготовке спортсменов-паралимпийцев высокого класса 403
