Введение
Глава I. Современное состояние методической подготовки студентов и учителей биологии в условиях обновленной общеобразовательной школы
1.1. Анализ состояния методической подготовки учителей биологии в разных регионах России 29
1.2. Учебно-методическое обеспечение учителей биологии в период совершенствования школьного биологического образования 43
1.3. Современное состояние методической подготовки студентов и учителей биологии в регионе (в условиях констатирующего педагогического эксперимента) 59
Выводы к I главе : 70
Глава II. Теоретико-методологические основы системы методической подготовки учителей биологии
2.1. Теоретическое обоснование основных направлений методической подготовки студентов педвузов для работы в школах различных профилей 72
2.2. Концептуальные основы системы методической подготовки учителя биологии 87
2.3. Структурно-функциональная модель методической подготовки учителя биологии 96
Выводы к II главе 118
Глава III. Методика преподавания биологии как средство совершенствования системы подготовки студентов в педагогическом вузе
3.1. Концептуальные основы методики преподавания биологии 122
3.2.Курс методики преподавания биологии в системе профессиональной подготовки студентов 137
3.2.1. Лабораторно-практические занятия по методике преподавания биологии в системе методической подготовки студентов 153
3.2.2. Педагогическая практика по методике преподавания биологии в формировании профессиональных умений и навыков студентов 174
3.2.3. Полевая практика в системе методической подготовки студентов 181
3.2.4. Система средств обучения по биологии для общеобразовательных учреждений 185
3.2.5. Дидактические основы компьютерного обучения при подготовке учителей биологии 199
3.2.6. Подготовка учителей биологии к использованию компьютерных телекоммуникаций 214
3.3. Спецкурс «Современные проблемы школьного биологического образования» 235
3.4. Спецкурс «Учебная материальная база преподавания школьного курса биологии» 259
Выводы к III главе 262
Глава IV. Результаты экспериментального исследования системы методической подготовки студентов педагогических вузов
4.1. Экспериментальная проверка реализации модернизированного курса методики преподавания биологии в подготовке студентов 267
4.2. Корреляционный анализ сходства параметров экспертной оценки умений студентов химико-биологического факультета Омского педагогического университета 289
Выводы к IV главе 300
Заключение 302
