Введение
ГЛАВА 1. Теоретические основы организации деятельности методической службы общеобразовательного учреждения как средства повышения педагогического мастерства учителя
1.1. История развития системы методической службы в общеобразовательных учреждениях России 17
1.2. Особенности методической службы в общеобразовательном учреждении как средства повышения педагогического мастерства учителя 46
1.3. Психолого-педагогические аспекты деятельности системы методической службы в общеобразовательном учреждении ... 62
Выводы по первой главе 80
ГЛАВА 2. Концепция системы методической службы общеобразовательного учреждения и организационно-педагогические условия ее реализации
2.1. Моделирование системы методической службы общеобразовательного учреждения как средства повышения педагогического мастерства учителя 85
2.2. Организационно-педагогические условия функционирования методической службы общеобразовательного учреждения как средства повышения педагогического мастерства учителя 128
2.3. Этапы становления и развития системы методической службы общеобразовательного учреждения как средства повышения педагогического мастерства учителя 139
Выводы по второй главе 145
ГЛАВА 3. Опытно-экспериментальное исследование эффективности системы методической службы как средства повышения педагогического мастерства учителя
3.1. Проведение и результаты констатирующего этапа педагогического эксперимента 149
3.2. Реализация модели системы методической службы в практической деятельности общеобразовательного учреждения 159
3.3. Анализ эффективности опытно-экспериментальной работы по созданию системы методической службы как средства повышения педагогического мастерства учителя 204
Выводы по третьей главе 214
Заключение 218
Литература 224
