Введение
Глава I. Теоретические основы проблемы социального развития личности в системе образования 28
1.1. Основные тенденции и подходы к рассмотрению проблемы социального развития личности в психолого-педагогической науке 28
1.2. Состояние проблемы социального развития личности в образовательной практике .64
1.3. Социальное развитие как феномен профессионально-личностной подготовки студентов педагогического вуза 95
1.4. Сущностная характеристика социального развития субъектов образовательного процесса 112
Выводы по I главе: 132
Глава II. Концептуальное обоснование системы подготовки студентов педагогического вуза к социальному развитию школьников 136
2.1. Стратегические ориентиры системы подготовки студентов к социальному развитию школьников 136
2.2. Концептуальное обоснование системы подготовки студентов социальному развитию школьников 162
2.3. Потенциал педагогического вуза в социальном развитии студентов 182
Выводы по II главе: 228
Глава III. Система подготовки студентов к социальному развитию школьников 232
3.1. Теоретическое обоснование системы подготовки студентов к социальному развитию школьников 232
3.2. Содержательная характеристика основных компонентов системы 253
3.3. Этапы и уровни реализации системы 282
Выводы по III главе: 292
Глава IV. Экспериментальное изучение эффективности системы подготовки студентов педагогического вуза к социальному развитию школьников 296
4.1. Организационно-педагогические условия реализации системы подготовки студентов к социальному развитию школьников 296
4.2. Социально-педагогические технологии как компонент системы подготовки студентов к социальному развитию школьников 316
4.3. Эмпирическое исследование системы подготовки студентов педагогического вуза к
социальному развитию школьников 341
Выводы по IV главе: 370
Заключение 374
Глоссарий г 391
Литература 410
Приложения 454
