Введение
Глава I. Теоретико-методологические основы формирования коммуникативной компетентности у студентов экономических специальностей гуманитарно-педагогического вуза 13
1.1 Проблема коммуникативной компетентности личности через призму концепций в философии и психологии 13
1.2 Педагогическое обоснование процесса формирования коммуникативной компетентности у студентов экономических специальностей в учебном процессе вуза 29
Выводы по первой главе 48
Глава II. Эмпирическое исследование и экспериментальное обеспечение процесса формирования коммуникативной компетентности у студентов экономических специальностей гуманитарно-педагогического вуза 49
2.1 Диагностика уровней сформированности коммуникативной компетентности у студентов экономических специальностей в учебном процессе вуза 49
2.2 Методы и средства формирования коммуникативной компетентности у студентов экономических специальностей гуманитарно-педагогического вуза 65
Выводы по второй главе 72
Глава III. Реализация педагогических условий формирования коммуникативной компетентности у студентов экономических специальностей в процессе обучения иностранному языку в гуманитарно-педагогическом вузе 74
3.1 Организация психолого-педагогической поддержки студентов экономических специальностей при обучении иностранному языку 74
3.2 Использование интерактивных методов обучения, способствующих формированию коммуникативной компетентности у студентов экономических специальностей 94
3.3 Построение учебных занятий по иностранному языку с применением коллизийных ситуаций 114
3.4 Динамика формирования коммуникативной компетентности у студентов экономических специальностей гуманитарно-педагогического вуза 123
Выводы по третьей главе 139
Заключение 140
Библиографический список 143
Приложения 160
