Введение
Глава 1 Теоретико-методологические основы процесса формирования профессионально направленного курса электротехники в военно-техническом вузе 14
1.1. Научные предпосылки профессионально направленного обучения курсантов военно-технических вузов 14
1.2. Дидактические основы проектирования профессионально направленного лабораторного практикума по электротехнике 33
1.3. Анализ состояния курса электротехники гражданских и военных строительных вузов 43
1.4. Модель формирования профессионально направленного курса электротехники в военном строительном вузе 67
Глава 2. Опытно-экспериментальная проверка эффективности лабораторного практикума по электротехнике в профессионально направленном обучении курсантов военного строительного вуза 89
2.1. Методика реализации принципа профессиональной направленности в лабораторном практикуме по электротехнике 89
2.2. Материальная база лабораторного практикума, как основа привития профессионально значимых умений и навыков курсантам 102
2.3. Педагогические технологии реализации профессионально направленного лабораторного практикума по электротехнике 125
2.3.1. Определение оптимального количественного состава учебных подгрупп для выполнения лабораторного практикума 125
2.3.2. Исследование влияния периодической смены функциональных действий курсантов, в процессе выполнения цикла лабораторных работ, на привитие им практических умений и навыков 130
2.3.3. Определение оптимального принципа качественного комплектования учебных подгрупп для выполнения лабораторного практикума... 133
Заключение 140
Библиографический список использованной литературы 144
Приложения 154
