Введение
ГЛАВА 1. КОМПЬЮТЕРНЫЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ И РЕШАЕМЫЕ ИМИ ДИДАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ
1.1. Анализ компьютерных средств обучения в их историческом и логическом развитии 21
1.2. Дидактические возможности компьютерных средств обучения 38
1.3. Компьютерные средства и их роль в обучении
1.4. Компьютерные программно-методические средства обучения как объект изучения в педагогическом вузе 83
Выводы ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ 94
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ И ПРОВЕРКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ПОДГОТОВКИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ ИНФОРМАТИКИ К РАБОТЕ С КОМПЬЮТЕРНЫМИ ПРОГРАММНО-МЕТОДИЧЕСКИ МИ СРЕДСТВАМИ 97
2.1. Система формирования знаний и умений в работе с компьютерными программно-методическими средствами 97
2.2. Организация изучения студентами педагогических вузов компьютерных программно-методических средств на спецкурсе «основы информационной педагогики»... 108
2.3. Экспериментальная проверка эффективности подготовки будущих учителей aинформатики к использованию компьютерных программно-методических средств 124
Выводы ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 156
