Введение
ГЛАВА 1. ИСТОРИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИИ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМ ВОСПИТАНИЯ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ РОССИЙСКОЙ АРМИИ... 14
1.1. Становление и развитие системы воспитания военнослужащих Российской армии 14
1.2. Анализ сущности и содержания традиционной системы воспитания военнослужащих 36
1.3. Организация и методы исследования теоретико-прикладных основ воспитания военнослужащих 43
Выводы по 1 главе 51
ГЛАВА 2. ПРОЕКТИРОВАНИЕ СИСТЕМЫ ВОСПИТАНИЯ ВЗРОСЛЫХ
В ПРОЦЕССЕ ВОИНСКОЙ СЛУЖБЫ 55
2.1. Определение элементов системы воспитания взрослых в процессе воинской службы 55
2.2. Методика организации информационно-пропагандистской работы 70
2.3. Методика организации и выполнения основных направлений воспитательной работы в
педагогической системе "взвод-рота-батальон" 74
2.4. Методика организации и проведения некоторых форм
воспитательной работы 93
Выводы по 2 главе ПО
ГЛАВА 3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПРОВЕРКА ЭФФЕКТИВНОСТИ СИСТЕМЫ
ВОСПИТАНИЯ ВЗРОСЛЫХ В ПРОЦЕССЕ ВОИНСКОЙ СЛУЖБЫ 113
3.1. Оптимизация учебных планов и программ подготовки офицеров в ввузах Минобороны России к осуществлению воспитательной деятельности в войсках (силах) 113
3.2. Совершенствование профессиональной подготовки командиров (начальников), офицеров органов воспитательной работы к осуществлению эффективной деятельности по воспитанию
военнослужащих Вооруженных Сил Российской Федерации 127
3.3. Анализ динамики эффективности методов воспитания военнослужащих на основе применения новой методики воспитательной работы (результаты практико-экспериментальной работы) 143
Выводы по 3 главе 162
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 164
ЛИТЕРАТУРА 168
