Введение
Глава 1. Теоретическое обоснование необходимости обучения студентов сельскохозяйственного вуза психологии и педагогике 14
1.1. Психолого-педагогическая подготовка будущего специалиста как основа профессионального и личностного его развития 14
1.2. Проектирование базовой модели деятельности специалиста сельскохозяйственного производства 30
1.3. Критерии эффективности психолого-педагогической подготовки студентов аграрного вуза при изучении курса «Психология и педагогика» 41
Выводы по 1 главе 62
Глава 2. Проектирование содержания, форм и методов обучения студентов инженерных факультетов аграрных вузов психолого-педагогическим дисциплинам 66
2.1. Активизация познавательной деятельности студентов посредством содержания курса «Психология и педагогика» 66
2.2. Инновационные подходы к организации процесса обучения по курсу «Психология и педагогика» 86
2.3. Ход проведения эксперимента и результаты опытно-экспериментальной работы 125
Выводы по 2 главе 170
Заключение 172
Список литературы 179
Приложения
