Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы проектирования личностно развивающего образовательного пространства учителя иностранного языка в системе повышения квалификации
1.1. Личностно развивающее образовательное пространство учителя иностранного языка в системе повышения квалификации: сущность и категориальный статус 17 стр.
1.2. Методологические аспекты проектирования личностно развивающего образовательного пространства учителя иностранного языка в системе повышения квалификации 29 стр.
1.3. Дидактические особенности проектирования личностно развивающего образовательного пространства учителя иностранного языка в системе повышения квалификации 49 стр.
Выводы по 1 -ой главе
Глава 2. Модель личностно развивающего образовательного пространства учителя иностранного языка и педагогические условия ее реализации в системе повышения квалификации
2.1. Модель личностно развивающего образовательного пространства учителя иностранного языка в системе повышения квалификации 64 стр.
2.2. Педагогические условия реализации модели личностно развивающего образовательного пространства учителя иностранного языка в системе повышения квалификации 76 стр.
2.3. Экспериментальная апробация модели личностно развивающего образовательного пространства учителя иностранного языка в системе повышения квалификации: мониторинг и его результаты 96 стр.
Выводы по 2-ой главе
Заключение 125 стр.
Библиография 130 стр.
Приложения 151 стр.
