Введение
Глава 1. Современное состояние и проблемы автоматизации процессов поддержки принятия решений в области военно-экономического анализа и экспертиз 24
1.1. Роль и место воєнно-экономического анализа в системе государственного военного строительства 24
1.2. Автоматизированные системы поддержки принятия военно-экономических решений 29
1.3. Анализ математического и программного обеспечения автоматизированных СППР в области военно-экономического анализа и экспертиз 37
1.4. Инструментальные системы и методы военно-экономического анализа как элемент информационно-аналитической подго товки военных специалистов финансово-экономического профиля 48
Выводы по главе 1 55
Глава 2. Синтез автоматизированных процедур оценки объектов военно-экономического анализа по многоуровневой системе критериев 58
2.1. Системный подход к синтезу научно-методического аппарата решения военно-экономических задач 58
2.1.1. Классификационная схема задач военно-экономического анализа 58
2.1.2. Обоснование структуры и состава концептуального научно-методического аппарата решения военно-экономических задач
2.2. Исходные предпосылки рассмотрения многокритериальных задач военно-экономического анализа 73
2.3. Синтез основных вычислительных процедур метода анализа иерархий 78
2.3.1. Постановка задачи 78
2.3.2. Разработка вычислительной процедуры нахождения максимального собственного значения и главного собственного вектора матрицы парных сравнений 82
2.3.3. Экспериментальное обоснование приближенных вычислительных процедур метода анализа иерархий 96
2.4. Синтез вспомогательных вычислительных процедур метода анализа иерархий 111
2.4.1. Модифицированная процедура сокращенного построе з ния матрицы парных сравнений Ill
2.4.2. Процедура определения мест нарушений однородности экспертных суждений в матрице парных сравнений 115
2.4.3. Процедура сравнения объектов на основе построения интервалов, согласованных со шкалой метода анализа иерархий 117
Выводы по главе 2 122
Глава 3. Системный подход к построению фрагментов СППР в процессе информационно-аналитической подготовки военных специалистов финансово-экономического профиля 126
3.1. Модель информационно-аналитической подготовки военных специалистов финансово-экономического профиля 126
3.2. Методические основы дидактического проектирования информационных технологий обучения, моделирующих процессы поддержки принятия военно-экономических решений 1 3.2.1. Основные этапы дидактического проектирования 132
3.2.2. Особенности дидактического проектирования учебных программно-методических средств процедурного типа 140
3.3. Методические основы инженерного проектирования информационных технологий обучения, моделирующих процессы под держки принятия военно-экономических решений 145
3.3.1. Формальное описание сложных задач, показатели сложности программных комплексов 145
3.3.1.1. Формальный подход к определению понятия "сложность задачи" и его связь со сложностью программных объектов 145
3.3.1.2. Информационная сложность программных объектов 154
3.3.1.3. Структурная сложность программных объектов
3.3.2. Методы структурного системного анализа и проектирования учебных фрагментов СППР 163
3.3.3. Особенности разработки учебных фрагментов СППР на основе офисных приложений 172
3.3.4. Перспективные направления разработки распределенных систем поддержки принятия решений 178
Выводы по главе 3 187
Глава 4. Примеры использования разработанных методов и программ но-методических средств в практике военно-экономического анализа и в образовательном процессе военных специалистов финансово экономического профиля 190
4.1. Методические рекомендации по решению задачи комплексной оценки квалификации поставщиков серийной продукции по государственному оборонному заказу 190
4.1.1. Общие сведения озадаче 190
4.1.2. Методология решения задачи 195
4.2. Примеры использования разработанных компьютерных практикумов в процессе информационно-аналитической подготовки военных специалистов финансово-экономического профиля 248
4.2.1. Рекомендации по составу типового компьютерного практикума 248
4.2.2. Компьютерный практикум по методам решения оптимизационных задач военно-экономического анализа, описываемых моделями математического программирования 207
4.2.3. Компьютерный практикум по методу имитационного статистического моделирования 215
4.3. Методический подход к оценке дидактической эффективно
сти учебных программно-методических средств 224
Выводы по главе 4 242
Заключение 244
Приложения 250
Список использованной литературы
