Введение
Глава I. Сленг как объект лингвистического исследования
1.1. Подходы лингвистов к определению понятия "сленг"
1.2. Соотношение общего и специального сленга 23
1.3. Место сленга в общей и нестандартной лексике 28
1.4. Проблемы терминологии: жаргон - сленг - социолект 31
1.5. Этимология термина "сленг" 36
1.6. История создания словарей британского и американского сленга 38
1.7. Сленг студентов 42
1.7.1. История сленга студентов и причины его популярности 42
1.7.2. Структура студенческого сленга 46
Выводы по первой главе 50
ГЛАВА II. Сленг американских студентов на рубеже XX и XXI веков 54
2.1. Принципы отбора источников и подходы к анализу сленговой лексики 54
2.2. Тематическая классификация американского студенческого сленга 58
2.2.1. Сленгизмы, характеризующие учебный процесс (специальный университетский сленг) 61
2.2.2. Сленгизмы, характеризующие внеучебную жизнь студентов (общий американский сленг) 64
2.3. Образование новых слов в сленге 77
2.3.1. Словосложение 78
2.3.2. Сокращение 86
2.3.3. Конверсия 90
2.3.4. Аффиксация 93
2.3.5. Сращение 95
2.3.6. Редупликация 96
2.3.7. Заимствования из сленгов других групп 96
2.3.8. Заимствования из других языков 98
2.3.9. Метафора 99
2.3.10. Метонимия 105
2.4. Фразеологические единицы в сленге 108
2.5. Семантические изменения сленговой лексики во времени 113
Выводы по второй главе 121
Заключение 125
Библиография
