Введение
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИССЛЕДОВАНИЮ СМЫСЛОВОГО БУДУЩЕГО И САМООПРЕДЕЛЕНИЯ ЛИЧНОСТИ 12
1.1. Изучение смыслового будущего с позиций теорий жизненного пути и личностного смысла 12
1.1.1. Проблема будущего в психологии 12
1.1.2. Смысловое будущее личности как предмет исследования: психосемантический аспект 30
1.2. Самоопределение личности как проявление субъектности человека в жизненном и профессиональном пути 41
1.3. Смысловое будущее психолога в контексте профессионального самоопределения на этапе обучения: постановка проблемы исследования 59
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ И СМЫСЛОВОГО БУДУЩЕГО СТУДЕНТОВ-ПСИХОЛОГОВ 71
2.1. Организация исследования 71
2.2. Описание выборки 73
2.3. Методы и методики исследования особенностей самоопределения в профессии и смыслового будущего личности 75
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 88
3.1. Психологические особенности смыслового будущего и профессионального самоопределения студентов-психологов 89
3.1.1. Структура смыслового будущего студентов-психологов по результатам эмпирического исследования 89
3.1.2. Особенности компонентного состава смыслового будущего 94
3.1.3. Структура профессионального самоопределения 99
3.1.4. Особенности компонентного состава профессионального самоопределения 108
3.2. Субъективные семантические пространства будущего в контексте профессионального самоопределения студентов-психологов 121
3.2.1. Субъективные семантические пространства будущего в контексте профессионального самоопределения студентов-психологов разных курсов 123
3.2.2. Субъективные семантические пространства будущего в контексте профессионального самоопределения студентов-психологов в зависимости от стратегий профессионального выбора 132
3.3. Результаты исследования взаимосвязи профессионального самоопределения и смыслового будущего студентов-психологов 141
3.4. Результаты исследования характера взаимосвязи смыслового будущего и профессионального самоопределения с субъектными характеристиками 150
3.4.1. Исследование характера взаимосвязи смыслового будущего и профессионального самоопределения с субъектными характеристиками студентов-психологов разных курсов 153
3.4.2. Исследование характера взаимосвязи смыслового будущего и профессионального самоопределения с субъектными характеристиками студентов в зависимости от стратегий профессионального выбора 160
3.5. Конструирование будущего в рамках психологического
сопровождения подготовки психолога: практическая значимость работы .164
ОБЩИЕ ВЫВОДЫ 172
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 174
ПРИЛОЖЕНИЯ 193
