Введение
Глава 1. Состояние проблемы развития управленческих умений у школьников и теоретико-методологические подходы ее разрешения
1.1. Анализ состояния проблемы развития управленческих умений у детей школьного возраста в теории и практике 11
1.2. Теоретико-методологические подходы к управлению образовательным учреждением в условиях его развития 45
1.3. Концептуальные положения развития управленческих умений у школьников 58
Выводы по главе 1 74
Глава 2. Опытно-экспериментальное исследование эффективности модели развития управленческих умений у школьников
2.1. Модель системы развития управленческих умений у школьников 76
2.2. Критерии и показатели эффективности развития управленческих умений у школьников 106
2.3. Интерпретация результатов опытно-экспериментальной работы по проблеме исследования 123
Выводы по главе 2 145
Заключение 147
Список литературы 151
Приложения 169
