Введение
Глава 1. Теоретико-методологические аспекты социально-психологической адаптации к образовательной среде вуза как фактора развития профессиональной я-концепции студентов 154
1.1. Феномен профессиональной Я-концепции в психологической науке 15
1.2. Профессиональное становление личности и развитие профессиональной Я-концепции студентов на этапе обучения в вузе 38
1.3. Социально-психологическая адаптация и ее влияние на развитие профессиональной Я-концепции студентов вуза 55
1.3.1. Феномен социально-психологической адаптации 55
1.3.2. Влияние социально-психологической адаптации на развитие профессиональной Я-концепции студентов вуза 67
Выводы по 1 главе 81
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по изучению социально-психологическойадаптации как фактора развития профессиональной я-концепции студентов вуза 84
2.1. Организационно-методическое обеспечение опытно-экспериментальной работы 84
2.2. Результаты факторного анализа показателей сформированности профессиональной Я-концепции студентов 100
2.3. Программа развития профессиональной Я-концепции студентов на этапе их социально-психологической адаптации к условиям образовательной среды вуза 108
2.4. Сравнительный анализ результатов констатирующей и контрольной диагностики сформированности профессиональной Я-концепции студентов 121
2.5. Психологические условия развития профессиональной Я-концепции студентов в процессе их социально-психологической адаптации к условиям образовательной среды вуза 129
Выводы по 2 главе 134
Заключение .136
Список использованных источников и литературы
