Введение
Глава 1. Концептуальные основы изучения группы педагогов дополнительного образования дошкольных учреждений 17
1.1. Общие признаки малой группы в свете современной социально-психологической и педагогической науки 17
1.2. Специфика профессиональной деятельности группы педагогов в традиционном коллективе дошкольного учреждения 26
1.3 Характеристика старшего дошкольника как предмета профессиональной деятельности педагогов дополнительного образования 38
Глава 2. Форма организации совместной профессиональной деятельности педагогов дополнительного образования как социально- психологический фактор повышения ее эффективности 58
2.1 . Реализация психологического потенциала цикла «Развивающие игры» в совместной деятельности педагога- психолога и педагогов дополнительного образования .. 58
2. 2. Совместные занятия педагогов на общие темы предметов дополнительного образования как фактор повышения эффективности их профессиональной деятельности 73
2. 3. Общий праздник как синтез предметов дополнительного образования и фактор повышения эффективности профессиональной деятельности педагогов дополнительного образования 83
Глава 3. Критерии оценки эффективности профессиональной деятельности группы педагогов дополнительного образования дошкольных образовательных учреждений 98
3.1. Показатели продуктивности профессиональной деятельности педагогов дополнительного образования 99
3.2.Показатели удовлетворенности совместной профессиональной деятельностью и сверхнормативная активность педагогов дополнительного образования 125
Заключение 142
Библиографический список использованной литературы 145
Приложения 159
