Введение
Глава I. Современное состояние психологического анализа понятия «имидж учителя» 10
1.1 Категория имидж в западной и отечественной науке 10
1.2. Теоретико-методологические основы изучения имиджа личности 27
1.3. Психологические составляющие имиджа учителя на современном этапе развития общества 41
Выводы по I главе 71
Глава II. Учитель как значимый взрослый в младшем школьном возрасте 73
2.1. Психологические особенности младшего школьного возраста 73
2.2. Представления об учителе в младшем школьном возрасте 86
Выводы по П главе 103
Глава III. Эмпирическое исследование представлений об имидже учителя 105
3.1. Организация, ход и результаты эмпирического исследования по выявлению представлений учителей начальной школы об имидже учителя 105
3.2. Организация, ход и результаты эмпирического исследования по выявлению представлений младших школьников об имидже учителя 123
Выводы по III главе 143
Заключение 146
Библиография 149
Приложение 165
