Введение
Глава 1. Социально-психологическая сущность девиантного доведения 9
1.1 Структурная схема системного анализа социально-психологической сущности девиантного поведения 9
1.2 Анализ теоретических и экспериментальных исследований причин и сущности девиантного поведения 10
1.2.1 Основные психологические, биологические и социологические подходы к исследованию девиантного поведения 10
1.2.2 Сущность понятия "социальная норма" 18
1.2.3 Характеристики девиантной личности 21
1.3 Коррекция девиантного поведения подростков 41
1.4 Профилактика девиантного поведения подростков 50
1.4.1 Процесс социализации 50
1.4.2 Факторы, влияющие на возникновение и развитие девиантного поведения подростков 54
1.5 Обоснование методических задач исследования 57
Глава 2. Разработка методических подходов к социально-психологической профилактике девиантного поведения подростков 60
2.1 Стуктурно-функциональная модель процесса создания центра социально-психологической профилактики девиантного поведения подростков 60
2.2 Методический подход к формированию набора задач социально-психологической профилактики девиантного поведения подростков 63
2.3 Методический подход к определению уровня приоритета задач социально-психологической профилактики девиантного поведения подростков 64
Глава 3. Развитие разработанных методических подходов в процессе создания ЦСПП девиантного поведения подростков 72
3.1 Выбор целей, задач и приоритетов профилактической деятельности с помощью описанных методических подходов . 72
3.1.1 Цель создания ЦСПП 72
3.1.2 Формулировка задач СПП девиантного поведения подростков 72
3.1.3 Выбор уровня приоритетов задач СПП 81
3.2 Формирование и разработка методического обеспечения для реализации задач социально-психологической профилактики девиантного поведения подростков 87
3.2.1 Методическое обеспечение социально-психологической профилактики девиантного поведения подростков среди детей дошкольного возраста 87
3.2.2 Методическое обеспечение социально-психологической профилактики девиантного поведения подростков среди детей младшего школьного возраста 98
3.2.3 Методика нравственного развития детей
"Этика здоровья" 102
3.2.4 Методическое обеспечение социально-психологической профилактики девиантного поведения подростков среди детей предподросткового и подросткового возраста 113
Заключение 115
Список литературы 118
