Социально-психологический анализ "имяупотребления" как средства общения подростков

Микляева Анастасия Владимировна. Социально-психологический анализ "имяупотребления" как средства общения подростков : Дис. ... канд. психол. наук : 19.00.05 СПб., 2002 227 с. РГБ ОД, 61:02-19/431-1
Автор
Микляева Анастасия Владимировна
Год
2002
  • 99 000 UZS

Оглавление диссертации
Введение
1. Имя как средство общения
1.1. Функции имени, реализуемые общением между людьми 10
1.2. Имя как выразитель межличностных отношений и транслятор психологических значений личности
1.2.1. Субъективная реальность межличностных отношений 17
1.2.2. Имя как выразитель межличностных отношений 33
1.2.3. Имя как транслятор психологических значений личности 36
2. Методология, методы и процедуры исследования имени как средства общения подростка со значимыми другими
2.1. Этапы экспериментального исследования 46
2.2. Процедура исследования смыслового содержания имени, характерного для подростков 46
2.3. Процедура исследования выразительной функции имени в межличностных отношениях 50
2.4. Процедура исследования трансляции психологических значений в имени 57
2.5. Математические методы проверки статистических гипотез 60
3. Психологические особенности имяупотребления подростками
3.1. Структурные особенности смысловой нагрузки имяупотребления в сознании подростков
3.1.1. Представления подростков о функциях, реализуемых имяупотреб-лением 62
3.1.2. Представления подростков о классах взаимоотношений, реализуемых поименным обращением к партнерам по общению 65
3.2. Особенности психологического содержания общения подростков с использованием различных форм обращений
3.2.1. Предпочитаемые формы обращения к одноклассникам в подростковом возрасте 83
3.2.2. Структурные особенности осознанной смысловой нагрузки использования различных форм обращений подростков друг к другу 87
3.2.3. Смысловые нагрузки различных обращений в подростковой среде в контексте личностных особенностей субъектов обращений 109
3.3.1. Взаимосвязь смысловых нагрузок различных форм обращений подростков к одноклассникам с социально-психологическими характеристиками среды взаимодействия 115
3.3. Результаты исследования именования как средства трансляции психологических значений родителей детям
3.3.1. Структурные особенности смысловой нагрузки именования подростков родителями 125
3.3.2. Особенности отражения родительских посланий испытуемыми-подростками 149
Заключение 158
Выводы 169
Литература 170
Приложения 183

Рекомендуем вам товары

99 000 UZS
Автор
Сагеева Екатерина Равилевна
Количество страниц
Год
2009
99 000 UZS
Автор
Миронова Татьяна Борисовна
Количество страниц
Год
2002
99 000 UZS
Автор
Огородова Елена Юрьевна
Количество страниц
Год
2002
99 000 UZS
Автор
Колошина Татьяна Юрьевна
Количество страниц
Год
2002
99 000 UZS
Автор
Павловец Галина Григорьевна
Количество страниц
Год
2002
Модули для Opencart 2, Опенкарт 3