Введение
Глава 1. Проблема просоциального поведения в практической психологии 12
1.1. Феномен просоциального поведения в психологической науке 12
1.2. Ценностно-смысловой аспект просоциалъной направленности личности 22
1.3. Основы и специфика социально-психологического тренинга 39
1.4. «Личностный рост» в согщально-психологических концепциях 46
7.4. Развитие просоциального поведения в рамках тренинга личностного роста 56
Глава 2. Программа и методы исследования просоциального поведения в ходе реализации социально-психологического тренинга личностного роста
2.1. Комплексная тренинговая программа личностного роста: принципы цели, задачи 61
2.2. Описание процедуры исследования 70
2.3. Методы исследования 73
Глава 3. Эмпирическое изучение развития просоциального поведения в ходе реализации комплексной социально-психологической программы личностного роста
3.1. Динамика изменений составляющих просоциального поведения 87
3.1.1. Динамика изменений уровня самоактуализации 87
3.1.2. Динамика изменений в мотивагщонно-ценностной структуре личности 94
3.1.3. Динамика изменений в сферах Я-концепции 102
3.1.4. Динамика изменений в копинг-стратегиях 115
3.1.5. Динамика изменений в стратегиях поведения в конфликтных ситуациях 123
3.1.6. Динамика изменений в стратегиях поведения в группе 129
3.1.7. Динамика изменений уровня эмпатических способностей 135
3.2. Исследование субъективной значимости и характера взаимодействия
трансформационных факторов в процессе социально-психологического
тренинга 141
Выводы 159
Заключение 161
Библиографический список 162
Приложения 180
