Введение
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ИССЛЕДОВАНИЯ СОЦИАЛЬНОГО ТВОРЧЕСТВА 14
1.1. Социальное творчество как проблема психолого-педагогического исследования 14
1.2. Сущностные характеристики социального творчества 32
1.3. Критерии, показатели и ступени роста личности в результате социального творчества 48
ВЫВОДЫ ГЛАВЫ 1 64
ГЛАВА 2. КОНСТРУИРОВАНИЕ СРЕДЫ, РАЗВИВАЮЩЕЙ СОЦИАЛЬНОЕ ТВОРЧЕСТВО УЧАЩИХСЯ 67
2.1. Самореализация личности в процессе социального творчества. 67
2.2. Воспитание социальной ответственности детей и подростков 90
2.3. Подготовка педагогов к руководству социальным творчеством учащихся 109
ВЫВОДЫ ГЛАВЫ 2 129
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 132
БИБЛИОГРАФИЯ 132
ПРИЛОЖЕНИЯ 148
