Введение
Глава I Совершенствование психолого-педагогической компетентности преподавателя колледжа как педагогическая проблема 13
1.1 Феноменологический анализ психолого-педагогической компетентности в современных исследованиях 13
1.2 Особенности формирования психолого-педагогической компетентности преподавателя колледжа 27
1.3 Диагностика личности и психолого-педагогического роста преподавателя колледжа 52
Выводы по Іглаве 71
Глава II Теоретико-экспериментальное обоснование повышения психолого-педагогической компетентности преподавателя колледжа 73
II. 1 Сущностная характеристика модели специалиста - преподавателя колледжа 73
ІІ.2 Определение компонентов модели личности преподавателя колледжа 91
II.3 Основные направления повышения квалификации преподавателя колледжа, обеспечивающие его психолого-педагогическую компетентность 114
Выводы по II главе 136
Заключение 137
Литература 140
Приложения 155
