Введение
Глава I. Теоретические аспекты проблемы социального интеллекта 11
1.1. Основные направления исследования социального интеллекта в зарубежной и отечественной психологии 11
1.2. Место социального интеллекта в структуре профессионально важных качеств менеджера 27
1.3. Социально-психологический тренинг как средство обучения и развития социального интеллекта 43
1.4. Психолого-педагогические принципы проведения тренинга 62
1.5. Выводы 68
Глава II. Методический комплекс для исследования развития социального интеллекта 71
2.1. Личностно-деятельностный подход к построению модели социального интеллекта менеджера 71
2.2. Характеристика методик диагностики социального интеллекта 84
2.3. Психолого-педагогическое обоснование программы развития социального интеллекта будущего менеджера 97
2.4. Выводы 117
Глава III. Исследование развития социального интеллекта в формирующем эксперименте 119
3.1. Организация эксперимента по развитию социального интеллекта 119
3.2. Определение эффективности программы развития социального интеллекта 128
3.3. Закономерности развития социального интеллекта в формирующем эксперименте 139
3.4. Оценка уровня социального интеллекта по результативным показателям 149
3.5. Выводы 153
Заключение 155
Литература 160
Приложения 171
