Введение
ГЛАВА 1. Теоретико-методологические основы исследования социального контроля дистанционного образования 15
1.1. Дистанционное образование как объект социального контроля 15
1.2. Становление и развитие социального контроля дистанционного образования: зарубежный и отечественный опыт
1.3. Структура, содержание и особенности социального контроля дистанционного образования 50
ГЛАВА 2. Проектирование инновационной модели социального контроля дистанционного образования остей ования на региональном уровне 67
2.1. Выявление потребностей в совершенствовании социального контроля дистанционного образования на региональном уровне 67
2.2. Основные параметры проектирования инновационной модели социального контроля дистанционного образования в регионе 85
2.3. Условия реализации инновационной модели социального контроля дистанционного образования 102
Заключение 128
Библиографиеский список
