Введение
ГЛАВА 1. Теоретико-методичекие основы адаптивной физической культуры детей младшего школьного возраста со сколиозом I-II степени 10
1.1. Анатомо-физиологические особенности детей младшего школьного возраста 10
1.2. Классификация сколиозов 17
1.3. Факторы, влияющие на развитие сколиоза 21
1.4. Адаптивное физическое воспитание детей 8-10 лет со сколиозом I-II степени 29
Заключение 39
ГЛАВА 2. Задачи, методы и организация исследования 42
2.1. Задачи исследования 42
2.2. Методы исследования 42
2.3. Организация исследования 50
ГЛАВА 3. Содержание и направленность применения комплекса средств адаптивной физической культуры с детьми младшего школьного возраста со сколиозом 1-й степени 55
3.1. Основные коррекционно-оздоровительные направления адаптивного физического воспитания детей 8-10 лет со сколиотической деформацией позвоночника 55
3.2. Программа комплексной методики коррекции деформации позвоночника у детей 8-10 лет в поликлинических и домашних условиях 62
Заключение 72
ГЛАВА 4. Экспериментальное обоснование эффективности методики применения комплекса средств адаптивной физической культуры у детей младшего школьного возраста со сколиозами I-II степени 75
4.1. Характер и степень выраженности деформации позвоночника (сколиоза) у детей 8-10-летнего возраста 75
4.2. Динамика уровня физического развития детей 8-10 лет со сколиозом 1-Й степени 80
4.3. Результаты социологического исследования 87
4.4. Сравнительный анализ исследуемых показателей у детей экспериментальной и контрольной групп 93
Выводы 106
Практические рекомендации 109
Список литературы
