Введение
Глава 1. Теоретические и методологические проблемы организации самостоятельной учебной деятельности студентов-заочников в учреждениях среднего профессионального образования 12
1.1 Основные проблемы развития среднего профессионального образования. Социальная значимость обучения без отрыва от производства, этапы развития заочного образования и анализ затруднений самостоятельной учебной деятельности студентов 12
1.2 Теоретические аспекты организации самостоятельной работы 43
Глава 2. Содержание и организация самостоятельного обучения студентов- заочников (на примере дисциплины «Перекачивающие станции магистральных трубопроводов») 68
2.1 Основные способы сруктурирования и этапы разработки содержания учебно-методического комплекса для реализации самостоятельной деятельности студентов при изучении специальных технических дисциплин 68
2.2 Технология применения учебно-методического комплекса и опытно-экспериментальная проверка эффективности его использования при самостоятельном изучении дисциплины «Перекачивающие станции магистральных трубопроводов» 86
Выводы по работе 100
Список литературы 103
Приложения 114
