Введение
Глава 1. Теоретико-методологическое обоснование проблемы исследования
1.1. Основные положения и особенности подготовки юных спортсменов 13
1.2. Структура и характеристика процесса тренировки юных борцов 20
1.3. Основные особенности возрастного развития детей и подростков, занимающихся спортом 24
1.4. Методологическая основа работы 40
1.5. Методы исследования особенностей подготовки юных борцов 44
1.6. Организация и проведение исследования 50
Заключение по главе 1 52
Глава 2. Современные тенденции в теории и практике подготовки юных борцов
2.1. Приоритетные научные направления совершенствования
системы многолетней подготовки юных борцов 56
2.2."Преимущества" и недостатки ранней спортивной специализации 59
2.3. Критический анализ существующей системы подготовки юных борцов 64
2.4. Изменения правил соревнований по вольной и греко-римской борьбе и их влияние на параметры соревновательной деятельности юных борцов 68
2.5. Состав технико-тактических действий борцов вольного стиля на соревнованиях различного уровня 77
2.6. Динамика спортивно-технических показателей соревновательной деятельности в современной вольной борьбе 84
Заключение по главе 2 90
Глава 3. Содержание и структура системы многолетней подготовки юных борцов
3.1. Общие тенденции и различия в методических подходах при планировании объемов основных средств подготовки юных спортсменов в различных видах борьбы 95
3.2. Содержание основных этапов и модель построения многолетней подготовки юных борцов 102
3.3. Сравнительный анализ содержания современных учебных программ спортивной подготовки для ДЮСШ и СДЮШОР по видам борьбы 120
Глава 4. Педагогический контроль в ходе многолетней подготовки юных борцов
4.1. Характеристика негативных явлений в содержании комплексов тестов педагогического контроля юных борцов 137
4.2. Обоснование выбора комплексов тестов и контрольных нормативов в системе многолетней подготовки юных борцов 145
4.3. Комплексная оценка физической и технической подготовленности юных борцов 167
Заключение по главе 4 184
Глава 5. Основные особенности реализации теории переноса навыков в практике подготовки юных борцов
5.1. Значение и сущность теории переноса навыков в физической культуре и спортивной тренировке 187
5.2. Возможности использования теории переноса навыков в учебно-тренировочном процессе борцов вольного стиля 193
5.3. Способы реализации средств из различных видов борьбы в процессе подготовки юных борцов-вольников 197
5.4. Сравнительный анализ состава технико-тактических действий борцов в вольной и греко-римской борьбе 205
5.5. Корреляция спортивно-технических показателей соревновательной деятельности спортсменов в вольной и греко-римской борьбе 211
Заключение по главе 5
Глава 6. Экспериментальное обоснование программы подготовки юных борцов вольного стиля на основе эффективного сочетания средств из различных видов борьбы
6.1. Основные характеристики экспериментальной программы.. 221
6.2. Апробация эффективности экспериментальной программы подготовки юных борцов-вольников на основе анализа динамики показателей физической и технической подготовленности 229
6.3. Сравнительный анализ эффективности экспериментальной программы с учетом динамики спортивно-технических показателей и спортивных результатов борцов 242
6.4. Обсуждение результатов апробации экспериментальной программы подготовки юных борцов вольного стиля
Заключение по главе 6 247
Выводы 255
Литература 260
Приложения 304
