Введение
Глава 1. Теоретические основы содержания гражданского образования.
1 Модификация содержания гражданского образования в современных условиях. 15
2. Анализ содержания и технологий гражданского образования в зарубежной школе 30
Глава 2.Состояние гражданского образования в общеобразовательных учреждениях города Москвы и Республики Дагестан
1 Анализ учебно-методического комплекса для учителей » и учащихся по реализации гражданского образования
2. Учет специфики полиэтнического аспекта в отборе содержания гражданского образования
3. Ориентация школьной практики на развитие общегражданской позиции у школьников8-11 классов г. Москвы и Республики Дагестан 103
Глава 3. Содержание и методика экспериментального обучения и исследования.
1 Педагогические условия создания правового пространства в школе . 117
Заключение 154
Список литературы 161
Приложения.
Приложение№1 179
Приложение №2 180
Приложение №3 182
Приложение№4 184
Приложение №5 186
Приложение №6 204
Приложение№7 217
Приложение №8
