Введение
Глава 1. Теоретико-методические аспекты профессионально-прикладной физической подготовки в высших образовательных учреждениях 15
1.1. Назначение, цель, задачи и проективные установки профессионально-прикладной физической подготовки в системе физического воспитания высших образовательных учреждений 15
1.1.1. Назначение, цель и задачи профессионально-прикладной физической подготовки 15
1.1.2. Проектирование профессионально-прикладной физической подготовки 24
1.2. Теоретико-методические аспекты профессионально-прикладной физической подготовки будущего специалиста 32
1.3. Влияние занятий физической культурой на женский организм 36
1.4. Проблемы профессионально-прикладной физической подготовки курсантов вузов МВД России 46
Заключение 60
Глава 2. Методика и организация исследований 64
2.1. Методы исследований 64
2.2. Организация исследований 73
Глава 3. Динамика численности женщин в органах внутренних дел, курсанток в вузах МВД России и их мотивация выбора будущей профессиональной деятельности 74
3.1. Динамика численности женщин личного состава МВД России 74
3.2. Динамика численности курсанток в вузах МВД России 79
3.3. Мотивация курсанток к будущей профессиональной деятельности в органах внутренних дел 83
3.4. Обусловленность успешности прохождения практики уровнем развития профессионально-значимых качеств курсанток 92
3.4.1. Рейтинг профессионально-значимых психологических качеств сотрудников служб ОВД 92
3.4.2 Взаимосвязь между показателями успешности прохождения практики и уровнем развития профессионально-значимых качеств курсанток 96
Заключение 103
Глава 4. Содержание профессионально-прикладной физической подготовки курсанток вузов МВД России 106
Введение 106
4.1. Характеристика вариативной части программы 107
4.1.1. Проективный блок 109
4.1.2. Содержательный блок 111
4.1.3. Процессуальный блок 128
4.1.4. Контрольно-учетный блок 142
Глава 5. Влияние профессионально-прикладной физической подготовки на сформированность значимых для служебной деятельности качеств курсанток вузов МВД России 143
5.1. Динамика психолого-педагогических показателей профессионально-значимых свойств личности курсанток 143
5.2. Динамика показателей профессиональных умений 151
5.3. Динамика показателей физических качеств 161
5.4. Динамика морфофункциональных показателей 174
Заключение 184
Выводы 188
Практические рекомендации 191
Список литературы 192
Приложения 224
