Введение
Глава 1 Обоснование проблемы оптимизации содержания занятий гимнастикой с детьми дошкольного возраста 17
1.1 Гимнастика - универсальное средство физической культуры для решения задач развития детей 17
1.2 Особенности развития детей дошкольного возраста 20
1.3 Методические подходы к занятиям гимнастикой с детьми дошкольного возраста 29
Заключение по главе 1 44
Глава 2 Методы и организация исследования 46
2.1 Методы исследования 46
2.1.1 Анализ специальной литературы и программных документов 46
2.1.2 Опрос (анкетирование, интервьюирование, беседа) 47
2.1.3 Педагогическое наблюдение 47
2.1.4 Психолого-педагогическое тестирование 48
2.1.5 Экспертная оценка 49
2.1.6 Проектирование 50
2.1.7 Педагогический эксперимент 51
2.1.8 Методы математической статистики 52
2.1. Организация исследования 52
Глава 3. Научное обоснование регламентации содержания занятий с детьми 3-7 лет на спортивно-оздоровительном этапе подготовки в художественной гимнастике 54
3.1 Обоснование необходимости научного подхода к разработке и реализации содержания подготовки детей дошкольного возраста на спортивно-оздоровительном этапе в художественной гимнастике 54
3.2 Факторы, обусловливающие успешность реализации задач спортивно-оздоровительного этапа подготовки в гимнастике 59
3.2.1 Учет психофизиологических особенностей развития детей дошкольного возраста, как фактор, определяющий результативность занятий гимнастикой 59
3.2.2 Мотивация к занятиям, как фактор, предопределяющий успешность спортивно-оздоровительной деятельности детей дошкольного возраста 67
3.2.3 Факторы, обусловливающие соотношение средств и методов спортивно-оздоровительного этапа подготовки в художественной гимнастике76
3.3 Теоретические основы проектирования и реализации содержания занятий спортивно-оздоровительного этапа подготовки в художественной гимнастике 86
Глава 4 Содержание и экспериментальная проверка эффективности подготовки детей 3-7 лет на спортивно-оздоровительном этапе 92
4.1 Содержание подготовки детей 3-7 лет на спортивно-оздоровительном этапе в художественной гимнастике 92
4.2 Экспериментальная проверка эффективности реализации программы подготовки детей дошкольного возраста на спортивно-оздоровительном этапе в художественной гимнастике 109
Заключение по 4 главе 122
Заключение 124
Практические рекомендации 128
Список литературы 130
Приложения 148
Приложение А 148
Приложение Б 151
Приложение В 153
Приложение Г 154
Приложение Д 155
Приложение Е 161
Приложение Ж 162
Приложение И 163
Приложение К 201
Приложение Л 202
Приложение М 207
Приложение Н 221
Приложение П 229
Приложение Р 230
Приложение С 231
Приложение Т 236
