Введение
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ КОНЦЕПЦИЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЗАЩИТЫ И СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КЛИМАТА
1.1 .Психологическая защита: основные определения и подходы к изучению 12
1.1.1. Возникновение и эволюция понятия психологической защиты в зарубежной психологии 12
1.1.2. Современные тенденции исследования психологической защиты в России 29
1.1.3. Подходы к классификации и содержательные характеристики механизмов психологической защиты 40
1.2.Современные подходы к пониманию социально-психологического климата группы 48
1.3.Проблема психологической защиты в контексте ее взаимосвязи с социально-психологическим климатом группы 76
Выводы по результатам Главы 1 89
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ СООТНОШЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЗАЩИТЫ У СТУДЕНТОВ И ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КЛИМАТА В УЧЕБНОЙ ГРУППЕ
2.1. Эмпирическая база исследования 93
2.2. Психодиагностические методы исследования 96
2.3. Методы математической обработки данных 112
ГЛАВА 3. СООТНОШЕНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЗАЩИТЫ У СТУДЕНТОВ И СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КЛИМАТА АКАДЕМИЧЕСКОЙ ГРУППЫ НА РАЗНЫХ ЭТАПАХ ОБУЧЕНИЯ
3.1. Психологическая защита студентов как личностное образование 114
3.2. Социально-психологический климат в учебной группе как образовательная среда развития личности студента 124
3.3. Взаимовлияние психозащитных механизмов личности студента и социально-психологического климата в учебной группе 151
3.4 Динамика соотношения психологической защиты у студентов и психологического климата в учебной группе на разных этапах обучения 158
Выводы по результатам Главы 3 165
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 169
ВЫВОДЫ 172
БИБЛИОГРАФИЯ 176
ПРИЛОЖЕНИЯ 195
