Введение
Глава 1. Управление деятельностью учащегося в учебном процессе 12
1.1. Управление и обучение 12
1.2. Управление процессом усвоения 16
1.3. Деятельность учащегося и самоуправление ею 19
1.4. Управление деятельностью учащегося 51
1.5. Особенности обучения как процесса управления 65
Глава 2. Самоуправление деятельностью учащегося в учебном процессе 70
2.1. Самоуправление и учебный процесс 70
2.2. Самоуправление деятельностью учащегося 80
2.3. Факторы и условия, оказывающие влияние на самоуправление деятельностью учащегося 86
Глава 3. Сочетание внешнего управления деятельностью учащегося и самоуправления 104
3.1. Задача сочетания управления и самоуправления деятельностью учащегося 104
3.2. Реализация сочетания управления и самоуправления деятельностью учащегося 110
3.3. Сочетание «внешнее управление ориентировочной деятельностью -ориентировочная деятельность» 115
3.4. Сочетание «внешнее управление ориентировочной деятельностью -самоуправление ориентировочной деятельностью» 123
3.5. Сочетание «внешнее управление побуждением - побудительная саморегуляция» 125
Глава 4. Сочетание управления и самоуправления деятельностью учащегося как условие формирования умения учиться 126
4.1. Проблема формирования умения учащегося управлять своей деятельностью 128
4.2. Формирование умения учиться как усвоение учащимся функций внешнего управления своей деятельностью 134
Заключение 136
Литература 139
