Введение
ГЛАВА 1. Современное состояние проблемы совершенствования координационных способностей 9
1.1. Понятие о координационных способностях, классификация, сенситивные периоды 9
1.1.1. Физиологические механизмы формирования и обеспечения координационных способностей 20
1.2 Анатомо-физиологические особенности мальчиков 8-9 лет 28
1.3 Особенности развития детей с различным типом телосложения 31
1.4 Специфика координационных способностей при занятиях хоккеем 36
ГЛАВА 2. Задачи, методы и организация исследования 43
2.1. Задачи исследования 43
2.2. Методы исследования 43
2.3. Организация исследования 49
ГЛАВА 3. Возрастные закономерности и типологические особенности уровня развития координационных способностей хоккеистов 51
3.1. Возрастная динамика развития некоторых видов координационных способностей хоккеистов 8-14 лет 51
3.2. Дифференцированные шкалы оценки уровня развития, различных видов координационных способностей у хоккеистов 8-14 лет 67
3.3 Изучение уровня развития координационных способностей у юных хоккеистов 8-9 лет с учетом типа телосложения 71
Глава 4. Теоретическое и экспериментальное обоснование программы совершенствования координационных способностей юных хоккеистов 8-9 лет с учетом типа телосложения 78
4.1. Теоретическое обоснование программы совершенствования координационных способностей юных хоккеистов 8-9 лет с учетом типа телосложения 78
4.2 Экспериментальное обоснование программы совершенствования координационных способностей у юных хоккеистов 8-9 лет 90
4.2.1. Изменение уровня развития координационных способностей юных хоккеистов 8-9 лет после эксперимента 90
4.2.2. Оценка отставленного эффекта развития координационных способностей юных хоккеистов 8-9 лет после воздействия экспериментальной программы 99
4.3 Обсуждение результатов исследования 106
Выводы 110
Практические рекомендации 112
Список литературы 113
Приложения 134
