Введение
Глава 1. Психолого-педагогические основы совершенствования математической подготовки абитуриентов в системе внешкольного довузовского образования 11
1.1. Педагогические проблемы совершенствования математической подготовки абитуриентов 11
1.2. Обоснование и построение методической модели интенсивной математической подготовки абитуриентов в системе внешкольного образования 29
1.3. Содержание обучения в модели внешкольной математической подготовки абитуриентов 48
1.4. Задачи как систематизирующий фактор совершенствования математической подготовки абитуриентов 71
Выводы по первой главе 91
Глава 2. Пути интенсификации математической подготовки абитуриентов 94
2.1. Построение и реализация интенсивной технологии обучения абитуриентов решению задач 94
2.2. Формирование системности знаний как одно из главных направлений совершенствования математической подготовки абитуриентов 134
2.3. Организация и результаты педагогического эксперимента 178
Выводы по второй главе 190
Заключение 192
Библиографический список использованной литературы 194
Приложение 1 204
Приложение 2 212
