Введение
Глава 1. Анализ литературных источников 8
1.1. Теоретические основы развития когнитивных способностей 8
1.2. Основные подходы к решению задач профессионального образования по предметам естественнонаучного цикла 25
1.3. Математические способности и их развитие 31
Заключение по главе 1 34
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 37
2.1. Задачи исследования 37
2.2. Методы исследования 37
2.3. Организация исследования 43
Глава 3. Предварительные педагогические эксперименты 45
3.1. Характеристика ошибок и затруднений, возникающих при изучении математики 45
3.2. Создание комплекса упражнений для развития внимания 47
3.3. Создание комплекса упражнений для развития мышления 55
3.4. Создание комплекса упражнений для развития памяти и 75
воображения 75
3.5. Приемы овладения математическим тезаурусом 82
Глава 4. Педагогический эксперимент по комплексному развитию когнитивных способностей студентов вузов физической культуры на занятиях по математике 86
4.1. Планирование практических занятий по математике с использованием разработанных упражнений по развитию когнитивных способностей студентов 86
4.2. Экспериментальная проверка предложенных методических подходов 109
Глава 5. Обсуждение результатов исследования 124
Выводы 135
Практические рекомендации 137
Литература 142
Приложение. Организация курса занятий по математике, включающего развитие когнитивных способностей учащихся 160
