Введение
Глава I. Историке - теоретический анализ профессионально-педагогической подготовки преподавателей образовательных учреждений МО России 16
1.1. Содержание и особенности осуществления профессионально-педагогической подготовки преподавателей в учебных заведениях МО РФ 16
1.2. Основные тенденции развития профессионально-педагогической подготовки преподавателей в истории общей и профессиональной педагогики 24
1.3. Анализ практики профессионально-педагогической подготовки преподавателей в образовательных учреждениях МО РФ 38
1.4. Состояние исследованности профессионально-педагогической подготовки преподавателей учебных заведений России в научной литературе 47
Глава И. Опытно-экспериментальное исследование путей совершенствования профессионально-педагогической подготовки преподавателей 57
2.1. Основные задачи и содержание опытно-экспериментальной работы по совершенствованию профессионально-педагогической подготовки преподавателей. 57
2.2. Обоснование критериев эффективности профессионально-педагогической подготовки преподавателей 69
2.3. Опытная проверка экспериментальной программы в образовательных учреждениях МО РФ 88
Глава III. Основные пути и условия развития профессионально-педагогической подготовки преподавателей образовательных учреждений МО РФ 112
3.1. Совершенствование содержания, организационных форм и методов профессионально-педагогической подготовки в соответствии с современными требованиями к педагогической деятельности 112
3.2. Внедрение инновационных технологий в процесс профессионально-педагогической подготовки преподавателей и содержание их профессиональной деятельности 121
3.3. Индивидуализация профессионально-педагогической подготовки преподавателей и активизация их самосовершенствования 134
Заключение 156
Литература 167
Приложения 188
