Введение
Глава 1. Научно-практические проблемы профессионального отбора в военное авиационное образовательное учреждение
1.1 Профессионально-важные качества летчиков и профессиональная надежность 11
1.2 Определение пригодности к освоению лётной деятельности и прогнозирование надёжности авиационного специалиста 18
ГЛАВА 2 Организация, объем и методики исследования
2.1 Организация исследования 42
2.2 Объем исследования 43
2.3 Методики исследования 45
2.3.1 Методики оценки общего интеллектуального уровня развития 45
2.3.2 Методики оценки индивидуальных психических особенностей 56
2.3.3 Методики оценки физиологического уровня функционального состояния организма 61
2.3.4 Методики оценки физических профессионально важных качеств 65
2.3.5 Статистическая обработка данных исследования 66
ГЛАВА 3 Результаты исследования
3.1. Результаты профессиографического анкетирования лётчиков, штурманов и офицеров по боевому управлению авиацией 69
3.2 Разработка порядка вынесения заключения по результатам профессионального психофизиологического отбора и оценка возможности прогнозирования успешности обучения курсантов 73
3.2.1 Нормирование показателей психофизиологического обследования 73
3.2.2 Анализ способности методик оценивать успешность
3.2.3 Оценка уровня военно-профессиональной мотивации абитуриентов 84
3.2.4 Оценка корреляционных связей между индивидуальными личностными особенностями и средней успеваемостью 92
3.2.5 Построение прогностической регрессионной модели успешности обучения курсантов в военном авиационном институте 94
3.2.6 Анализ результатов профессионального психофизио логического отбора в военном авиационном институте 97
3.3 Динамика функционального состояния организма курсантов с различным прогнозом успешности обучения 103
3.3.1 Оценка динамики показателей физиологического уровня 103
3.3.2 Оценка динамики показателей психологического уровня функционального состояния организма 106
Заключение 110
Выводы . 117
Практические рекомендации 119
Список литературы . 120
Приложение . 140
