Введение
ГЛАВА I Теоретические и практические предпосылки совершенствования профессионального -взаимодействия специалистов дошкольного образовательного учреждения в процессе повышения квалификации 13
1.1. Сущность профессионального взаимодействия специалистов дошкольного образовательного учреждения 13
1.2. Состояние проблемы исследования в теории и практике повышения квалификации специалистов дошкольных образовательных учреждений 31
1.3. Модель совершенствования профессионального взаимодействия специалистов дошкольного образовательного учреждения в процессе повышения квалификации 51
Выводы по первой главе 63
ГЛАВА II Опытно-экспериментальная работа по выявлению эффективности модели и технологии совершенствования профессионального взаимодействия специалистов дошкольного образовательного учреждения в процессе повышения квалификации 68
2.1. Технология совершенствования профессионального взаимодействия специалистов дошкольного образовательного учреждения в процессе повышения квалификации 68
2.2. Организация и методика исследования ПО
2.3. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы 123
Выводы по второй главе 140
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 143
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 148
ПРИЛОЖЕНИЕ 172
