Введение
ГЛАВА I. Лингво-психологические вопросы совершенствования владения основными средствами выражения отрицания в русском языке 14
I. Сопоставительная лингвистическая характеристика основных средств выражения отрицания в русском языке и их эквивалентов в польском, болгарском, сербохорватском и чешском языках 15
1.1. Способы выражения общего и частного отрицания в современных славянских языках 22
1.2. Русские отрицательные предложения типа "Некуда пойти", "Нечего читать" и их эквиваленты в современных зарубежных славянских языках 29
1.3. Русские отрицательные предложения со словом НЕТ и их эквиваленты в современных зарубежных славянских языках 36
2. Психологический аспект совершенствования владения грамматической стороной иностранногородственного языка 53
2.1. Роль родного языка в процессе порождения иноязычного речевого высказывания 55
2.2. Характеристика процесса совершенствования речевых грамматических навыков в условиях родственных отношений родного и изучаемого языков. 63
ГЛАВА II. Методика совершенствования владения основными средствами выражения отрицания в русском языке при обучении носителей родственных языков... 80
I. Цели и содержание обучения зарубежных филологов-русистов средствам выражения отрицания в русском языке 81
І.І. Программные требования по обучению зарубежных филологов-русистов средствам выражения отрицания в русском языке и их реализация в действующих учебниках и учебных пособиях 85
2. Комплекс упражнений для совершенствования владения основными средствами выражения отрицания в русском языке филологами-русистами, носителями родственных языков 97
3. Экспериментальная проверка эффективности методики совершенствования владения основными средствами выражения отрицания в русском языке носителями родственных языков ИЗ
3.1. Анализ результатов констатирующего эксперимента ИЗ
3.2. Экспериментальная проверка эффективности комплекса упражнений для совершенствования владения основными средствами выражения отрицания в русском языке 135
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ... 165
