Введение
ГЛАВА 1. Общее образование осужденных в теории и практике 13
1.1. Состояние и тенденции развития общего образования осужденных 13
1.2. Образовательные потребности осужденных 41
1.3. Специфика общего образования осужденных в исправительной колонии 52
Выводы по первой главе 69
ГЛАВА 2. Профессионально-педагогическая подготовка персонала уголовно-исполнительной системы 71
2.1. Специфика профессиональной деятельности педагога и сотрудника пенитенциарного учреждения 71
2.2. Повышение квалификации педагогов и сотрудников исправительной колонии 101
Выводы по второй главе 121
ГЛАВА 3. Внедрение результатов исследования в практику работы исправительных учреждений 123
3.1. Методика организации и проведения опытно-экспериментальной работы 123
3.2. Методическое обеспечение общего образования осужденных 151
3.3. Рекомендации по совершенствованию общего образования осужденных 175
Выводы по третьей главе 199
Заключение 201
Библиография 203
Приложения 220
