Введение
ЧАСТЬ ПЕРВАЯ.ТЕОРЕТИЧЕСКИЙАНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ МЕЖЛИЧНОСТНОГО
ПОЗНАНИЯ. 20
ГЛАВА I. Межличностное познание: обзор литературы 20
Введение 20
1. Стереотипы, их свойства и происхождение 22
2. Эталоны, их свойства и генез 32
3. Имплицитные теории личности (ИТЛ) 35
4. Межличностное познание как когнитивный процесс 42
5. Факторы, влияющие на эффективность межличностного познания 50
6. Теории социального интеллекта 56
7. Онтогенез межличностного познания. Связь с самопознанием 60
8. Проблема совершенствования само-и-межличностного познания 67
9. Межличностное познание школьников учителями 70
10. Межличностное познание родителями своих детей 19
Заключение 86
ГЛАВА II. ПРИНЦИПЫ И СПОСОБЫ МЕЖЛИЧНОСТНОГО ПОЗНАНИЯ 89
1. Ориентировочная основа межличностного познания 89
2. Методика формирования межличностного познания 96
ЧАСТЬ ВТОРАЯ. СПОСОБЫ МЕЖЛИЧНОСТНОГО ПОЗНАНИЯ У УЧИТЕЛЕЙ,
РОДИТЕЛЕЙ И ШКОЛЬНИКОВ (эмпирические исследования) 106
ГЛАВА III. Способы межличностного познания учеников у учителей 106
1. Организация и методы эмпирического исследования 106
2. Анализ результатов исследования 113
3. Выводы 132
ГЛАВА IV. МЕЖЛИЧНОСТНОЕ ПОЗНАНИЕ РОДИТЕЛЯМИ СВОИХ ДЕТЕЙ 133
1. Организация и методы эмпирического исследования 133
2. Анализ результатов исследования 137
Выводы 166
ГЛАВА V. ЗОНА БЛИЖАЙШЕГО РАЗВИТИЯ МЕЖЛИЧНОСТНОГО ПОЗНАНИЯ СВЕРСТНИКОВ У ПОДРОСТКОВ 167
1. Организация и методы эмпирического исследования 167
2. Становление способов межличностного познания у подростков 170
Выводы 218
ГЛАВА VI. ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА СТАНОВЛЕНИЕ ОБРАЗА СВЕРСТНИКА У ПОДРОСТКОВ 220
1. Связь образа сверстка у старшеклассников с интересом к его познанию, 220
уважением и симпатией к нему
Выводы 258
2. Образ сверстника у подростков с 260
обостренным чувством одиночества
Выводы 277
ЧАСТЬ ТРЕТЬЯ. ПУТИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ МЕЖЛИЧНОСТНОГО ПОЗНАНИЯ 278
ГЛАВА VII. Формирование способов межличностного познания 278
Индивидуальная работа с подростками 278
Формирование способов межличностного познания в тренинге общения для
подростков 314
Опыт формирования способов межличностного познания у учителей 320
ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ 329
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 337
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 340
ПРИЛОЖЕНИЯ 374
