Введение
ГЛАВА I. ЭТНИЧЕСКИЕ СТРУКТУРЫ КАК ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ ИНТЕГРАЛЬНОЙ ИДЦИВИДУАЛЬНОСТИ 14
1.1. Понятие и современное состояние учения об интегральной индивидуальности 14
1.2. Развитие этнопсихологических исследований и традиционный подход к изучению этносов 24
1.3. Постановка проблемы исследования 34
ГЛАВА И. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДИКИ ИССЛЕДОВАНИЯ 38
2.1. Методика исследования свойств нейродинамического уровня интегральной шідивидуальности 39
2.2. Методика исследования свойств психодинамического уровня интегральной индивидуальности 40
2.3. Методика исследования свойств личностного уровня интегральной индивидуальности 41
2.4. Методика исследования свойств социально-психологического уровня интегральной индивидуальности 48
2.5. Общий перечень показателей разноуровневых свойств интегральной индивидуальности 49
ГЛАВА Ш. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ СТРУКТУР ИНТЕГРАЛЬНОЙ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ ГОРОДСКИХ и СЕЛЬСКИХ СТАРШИХ ШКОЛЬНИКОВ РАЗЛИЧНЫХ ЭТНИЧЕСКИХ ГРУПП И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 52
3.1. Результаты поэлементного анализа структур интегральной индивидуальности городских и сельских старших школь ников различных этнических групп 52
3.1.1. Поэлементный анализ структур интегральной индивидуальности городских и сельских старших школьников русской выборки 52
3.1.2 Поэлементный анализ структур интегральной индивидуальности городских и сельских старших школьников карачаевской выборки 57
3.1.3. Поэлементный анализ структур интегральной индивидуальности городских и сельских старших школьников черкесской выборки 62
3.2. Результаты корреляционного анализа этнических структур интегральной шшивидуальности городских и сельских старих школьников 69
3.2.1. Внутриуровневый корреляционный анализ структур интегральной индивидуальности городских и сельских старших школьников русской выборки 70
3.2.2. Внутриуровневый корреляционный анализ структур интегральной индивидуальности городских и сельских старших школьников карачаевской выборки 73
3.2.3 Внутриуровневый корреляционный анализ структур интегральной индивидуальности городских и сельских старших школьников черкесской выборки. 76
3.2.4. Межуровневый корреляционный анализ структур интегральной индивидуальности городских и сельских старших школьников русской выборки 80
3.2.5. Межуровневый корреляционный анализ структур интегральной индивидуальности городских и сельских старших школьников карачаевской выборки 95
3.2.6. Межуровневьш корреляционный анализ структур интегральной индивидуальности городских и сельских старших школьников черКеССКОЙ ВЫборКИ jQg
3.3. Результаты многомерного анализа этнических структур интегральной индивидуальности городских и сельских старшихшкольников 122
3.3.1. Факторный анализ структур интегральной индивидуальности городских и сельских старших школьников русской выборки 122
3.3.2. Факторный анализ структур интегральной индивидуальности городских и сельских старших школьников карачаевской выборки 127
3.3.3. Факторный анализ структур интегральной индивидуальности городских и сельских старших школьников черкесской выборки 131
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 137
ОБЩИЕ ВЫВОДЫ 146
ЛИТЕРАТУРА 150
ПРИЛОЖЕНИЯ 165- 177
