Введение
Глава 1. Методологические основы сравнительного анализа в историко-педагогическом исследовании
1.1. Использование системного подхода при сравнении дидактических систем 17
1.2. Сравнительный анализ как метод педагогического исследования 36
Выводы по Главе 1 60
Глава 2. Характеристика Дальтон-плана и метода проектов как дидактических систем
2.1. Понятие и классификация дидактических систем 61
2.2. Дальтон-план и метод проектов как дидактические системы 85
Выводы по Главе 2 108
Глава 3 Реализация Дальтон-плана и метода проектов в конкретных исторических условиях
3.1. Трансформация Дальтон-плана и метода проектов в российской школе первой трети XX века ПО
3.2. Реализация систем Дальтон-план и метод проектов в практике современной школы 134
Выводы по Главе 3 159
Заключение 161
Библиография 165
Приложение 192
