Введение
Глава 1. Обзор литературы 12
1.1. Возрастные и морфологические особенности организма юношей 17-20 лет 12
1.2. Влияние двигательной активности на функциональное состояние организма 15
1.3. Сердечно-сосудистая система как индикатор адаптационно-приспособительной деятельности целостного организма 20
Глава 2. Объект и методы исследования 28
2.1. Социально-физиологическая характеристика обследованных групп студентов 28
2.2. Методы морфологических и функциональных исследований студентов 29
2.2.1. Морфологические исследования 29
2.3.1. Методы исследования функциональных показателей 30
2.3.2. Методы исследования сердечно-сосудистой системы , 31
2.3.3. Исследование вегетативной регуляции сердечно-сосудистой системы 32
2.4. Определение расчетных показателей 37
2.5. Определение времени простых сенсомоторных реакций на световой и звуковой раздражители 39
2.6. Методы статистической обработки результатов исследования 40
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение 43
3.1. Морфофункциональные особенности организма студентов I, II, III курсов ФФК и ФИТ с разным уровнем двигательной активности 43
3.1.1. Морфологические показатели юношей I, II, III курсов ФФК и ФИТ с разным уровнем двигательной активности 43
3.1.2. Функциональные изменения показателей динамометрии у студентов I, II, III курсов ФФК и ФИТ с разным уровнем двигательной активности... 49
3.1.3. Функциональные изменения респираторных показателей по уровню внешнего дыхания у студентов ФФК и ФИТ с разной двигательной активностью 52
3.2. Оценка показателей сердечно-сосудистой системы у студентов I, II, III курсов ффк и фит с разным уровнем двигательной активности в покое 57
3.2.1. Показатели гемодинамики у юношей I, II, III курсов ФФК и ФИТ в покое 57
3.2.2. Состояние вегетативного гомеостаза в покое у юношей І, II, III курсов ФФК и ФИТ с разным уровнем двигательной активности 67
3.3. Оценка реакции сердечно-сосудистой системы у студентов ФФК и ФИТ на дозированную физическую нагрузку 76
3.3.1. Реакция гемодинамики у юношей ФФК и ФИТ с разным уровнем двигательной активности на дозированную физическую нагрузку 76
3.3.2. Состояние вегетативного гомеостаза у юношей 1, II, III курсов ФФК и ФИТ после дозированной физической нагрузки 87
3.4. Сравнительный анализ физической работоспособности и максимального потребления кислорода у юношей I, II, III курсов ФФК и Фит с разным уровнем двигательной активности 93
3.5. Время сенсомоторных реакций у студентов I, И, III курсов ФФК и ФИТ с разным уровнем двигательной активности 99
3.6. Комплексная оценка межсистемных отношений 102
Заключение 108
Выводы 118
Практические рекомендации 119
Список литературы 120
Приложение 143
