ВВЕДЕНИЕ .............................................................................................................. 4
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ И НАПРАВЛЕНИЯ СОВРЕМЕННЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ САМООЦЕНКИ НА ЭТАПАХ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ ......................................................................................... 19
1.1 Самооценка личности в условиях современного мира ............................... 19
1.2 Особенности самооценки на разных этапах жизненного пути личности . 48
1.3 Средовые и внутриличностные предикторы становления самооценки личности ................................................................................................................. 58
Резюме по 1 главе .................................................................................................. 79
ГЛАВА 2. СТРАТЕГИЯ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 82
2.1 Стратегия и методы исследования ................................................................ 82
2.2 Организация исследования ............................................................................ 89
ГЛАВА 3. ЭМПИРИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ СРЕДОВЫХ И ВНУТРИЛИЧНОСТНЫХ ПРЕДИКТОРОВ САМООЦЕНКИ ......................... 93
3.1 Взаимосвязь средовых предикторов с особенностями самооценки .......... 93
3.2 Внутриличностные предикторы становления самооценки ...................... 108
3.3 Средовые и внутриличностные предикторы самооценки ........................ 120
3.4 Особенности проявления показателей самооценки, средовых и внутриличностных предикторов........................................................................ 130
3.5 Индивидуальные варианты проявления самооценки ................................ 141
3.6 Обсуждение результатов исследования ...................................................... 191
ВЫВОДЫ ............................................................................................................. 206
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ............................................................. 210
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ................................................................................... 213
Приложение А – Программа развития самооценки и способности к целеполаганию у подростков ............................................................................. 242
Приложение Б – Дневник спортсмена .............................................................. 249
Приложение В – Вариант презентации при работе с родителями ................. 253
Приложение Г – Примеры промежуточных и итоговых данных спортсменов, которые предоставлялись родителям посредством электронных сетей ....... 261
Приложение Д - Корреляционные связи показателей уровня притязаний с различными типами взаимоотношений подростков с ближайшим социальным окружением .......................................................................................................... 264
Приложение Е – Корреляционные связи показателей уровня притязаний с восприятием родительского отношения у подростков ................................... 265
Приложение Ж – Корреляционные связи показателей самооценки, уровня притязаний, расхождения самооценки с уровнем притязаний и отношений с тренером у подростков ....................................................................................... 266
Приложение И – Медианы показателей самооценки, средовых и внутриличностных предикторов у подростков ................................................ 268
Приложение К - Корреляционные связи показателей самооценки со средовыми и внутриличностными параметрами в первом кластере ............. 271
Приложение Л - Корреляционные связи показателей самооценки со средовыми и внутриличностными параметрами во втором кластере ........... 283
Приложение М - Корреляционные связи показателей самооценки со средовыми и внутриличностными параметрами в третьем кластере ............ 295
