Введение
Глава 1. Теоретико-методологические предпосылки становления педагогической системы И.А. Соколянского
1.1. Социально-исторические условия формирования педагогической системы И.А.Соколянского 11
1.2. Особенности зарубежного и российского опыта воспитания и обучения слепоглухих детей 38
1.3. Анализ психологических особенностей слепоглухих детей в разработке педагогической системы И.А. Соколянского 69
Глава 2. Закономерности развития педагогической системы И.А.Соколянского
2.1. Принципы и функции педагогической системы И.А. Соколянского 100
2.2. Содержание, формы, методы и средства педагогической системы И.А.Соколянского 126
2.3. Использование педагогических идей И.А.Соколянского в образовательных учреждениях России 153
Заключение 170
Список используемой литературы 174
