Введение
Глава 1. Теоретические основы становления эстетических ценностных ориентации младших подростков на основе личностно-смысловой модели обучения 15
1.1. Сущность понятия «эстетические ценностные ориентации учащихся»
1.2. Особенности проявления эстетических ценностных ориентации в младшем подростковом возрасте
1.3. Личностно-смысловая модель обучения, направленная на становление эстетических ценностных ориентации младших подростков
Выводы по главе 1 ^1
Глава 2. Экспериментальная работа по определению эффективности личностно-смысловой модели обучения, направленной на становление эстетических ценностных ориентации младших подростков
2.1. Экспериментальная работа по определению исходного состояния системы ценностей младших подростков
2.2. Реализация личностно-смысловой модели обучения, направленной на становление эстетических ценностных ориентации младших подростков 105
2.3. Анализ эффективности результатов формирующего эксперимента
Выводы по главе 2 [42
Заключение 146
Литература 152
Приложения
