Введение
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ ПРОБЛЕМЫ СТАНОВЛЕНИЯ НАУЧНОЙ РАЦИОНАЛЬНОСТИ 12
1.1. Философско-психологические основания становления научной рациональности личности 12
1.2. Педагогические условия становления научной рациональности 31
1.3. Критерии, уровни и состояние сформированности научной рациональности у студентов вузов 53
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ПОДТВЕРЖДЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕС КИХ УСЛОВИЙ СТАНОВЛЕНИЯ НАУЧНОЙ РАЦИОНАЛЬНОСТИ У СТУДЕНТОВ ВЫСШЕГО УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ 74
2.1. Становление креативной личности студента как субъекта научно-творческой деятельности 74
2.2. Профессионально-творческая направленность обучения студента вуза на основе интеграции учебной и научной деятельности 89
2.3. Пути решения становления научной рациональности у студентов вуза с помощью гибких научно-образовательных программ 108
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 121
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 127
ПРИЛОЖЕНИЯ 146
